Aujourd’hui je laisse le clavier à Joséphine Chaffin, stagiaire nouvellement arrivée chez nous.
Dans le cadre de son stage au service relations publiques, elle a assisté à un atelier ce matin.
Ce projet pédagogique autour de À l’Ombre a vu le jour dans le cadre d’un partenariat entre une classe APAC (à projet artistique et culturel) du collège Ampère, le Théâtre des célestins et le Rectorat.
Je vous rappelle que À l’Ombre se joue encore jusqu’à demain !
Marjorie, votre rédactrice.
Joséphine c’est à toi !
Ce jeudi 26 janvier, des élèves de 3e rencontrent Philippe Delaigue, le metteur en scène du spectacle À l’Ombre joué aux Célestins et écrit par la jeune auteure Pauline Sales.
Les questions des élèves jaillissent tous azimuts, de l’écriture à la direction d’acteur, en passant par la scénographie et le rapport du metteur en scène au texte. Un garçon pose une belle question : “Pauline Sales écrit-elle pour quelqu’un, comme Marianne écrit à son amant Brecht dans la pièce ?” Le mystère reste entier…
Philippe Delaigue évoque aussi le travail de scénographie pour répondre aux élèves intrigués par la confrontation dans À l’Ombre entre deux époques, les années 1930 et les années 1970. Il explique qu’il se sent concerné par des pièces contemporaines qui nous parlent du monde dans lequel nous vivons. Suite à cet échange, Philippe Delaigue dirige les élèves comme des acteurs sur des extraits du texte, en encourageant l’écoute et l’adresse entre eux. Plus la séance avance, plus les élèves libèrent leur énergie et parlent fort, s’enhardissent dans les intentions, jouent avec leur partenaire et le public. Ils tirent profit de leur travail de chant et de respiration entrepris avec Sylvain Stawski (l’un des trois comédiens) : en maîtrisant leur voix, ils découvrent les points communs entre le théâtre et le chant.
La séance se termine d’ailleurs en musique : par petits groupes, ils chantent et scandent des textes rédigés dans le cadre de leur atelier avec Sylvain, avant d’interpréter tous ensemble la Chanson des seconds couteaux. C’est pour eux une première approche de Brecht, du style ludique de L’Opéra de Quat’sous à la distanciation.
Avant de clore l’atelier, les élèves remercient chaleureusement Philippe Delaigue, et à travers lui les comédiens, pour leur gentillesse, leur engagement, et pour leur avoir permis d’apprendre sur l’écriture contemporaine, le chant, la figure de Brecht, et les différents métiers du théâtre.
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